建筑事务所 Grimshaw 于近期展示了其位于英国苏格兰的多勒学院（Dollar Academy）未来研究所（the Futures Institute）的设计。该项目是苏格兰领先的独立学校多勒学院中的一个公开学习平台的所在地，并且这一建筑也是苏格兰第一个获得生活建筑认证（Living Building certification）的项目。
多勒学院未来研究所(FIDA)于 2021 年 5 月正式启动，并旨在应对教育领域所面临的普遍挑战：提供公平的教育机会、缩小由于贫穷而缺少学习机会的现象、寻找传统教学及考试系统的可替代方案、并通过建筑解决可持续问题。多勒学院力求邀请苏格兰各地的年轻人都可以参与到以联合国可持续发展目标为基础的创新项目之中，并让所有人都可以参与到这个在线平台所能提供的工作坊、技能学习课程、设计挑战及竞赛之中，从而实现让普遍人群可以广泛地参与到学习之中的愿景。
FIDA 位于多勒学院校园南端，并有着面向 1819 年建造的 A 级历史建筑的风景。人们可以通过场地四周的道路网络进入建筑之中，并且建筑四周还环绕着各个植物园。此外，FIDA 中有着大量的梯田、护道、池塘、洼地等支持建筑物水及废物循环需求的设施，同时这些设施也将为学院提供宝贵的教育资源及娱乐环境。
FIDA 的设计旨在达到国际未来生活研究所（International Living Future Institute）提出的生活建筑挑战（Living Building Challenge）标准。其设计意在实现在建筑、环境及人群间建立平衡的有效结构。建筑经济的结构形式和材料选择则减少了项目的隐含碳。同时，项目仅在地基建造中使用了混凝土，建筑的墙体则由胶合层压木框、以及由当地采购石头填充的石笼网构成。此外，建筑圆顶由一个个玻璃密切面板块组成，并覆有绝缘的 ETFE 架构及带有光伏板的实心绝缘窗格，因此这一屋顶可以在夏季最大限度地提高建筑的被动太阳能增益，并为其提供自然通风的窗口。
FIDA 室内空间旨在捕捉身处于高度调和的室外空间的氛围。其中，建筑一层中心为宽敞的开放空间，这一空间用于表演及项目展示，并通过阶梯式座位与二层联通。工作坊及实验室空间则由玻璃围合，由此为学生们提供高度透明、开放的教学空间。建筑二层为传统花园及实验性花园的所在地，而灵活的可分区教室则横跨于开放空间的中间，由此打造了多用途的顶层景观露台。
多勒学院长期以来一直鼓励学生探索艺术，并尝试激发学生们以想象力、创造力解决问题。现在，这一机构正在引领学习范式的转变，并将以开放平台共享教育资源。这样的平台需要有着同等创新力度的未来研究所建筑作为其载体，因此未来研究所的空间需要支持团队合作、协同并探索新的创造性、可持续的设计策略，以此赋予、激励下一代解决我们现在所面临的全球性问题。——Grimshaw 主席及多勒学院校友Andrew Whalley
FIDA 还意在成为当地经济的驱动力。该项目与苏格兰国际环境中心（International Environment Centre）、克拉克斯委员会（Clacks Council）和斯特灵大学（Stirling University）合作，并旨在通过这些合作伙伴，探索如何创建可以快速地将年轻人的想法转为现实的可持续商业加速器，同时也在校园中培养企业家精神和赋权。
译者：黄菁菲 Jingfei Huang
