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如何设计文化空间?葡萄牙单体博物馆与韩国数字遗产中心等10个未建成项目

如何设计文化空间?葡萄牙单体博物馆与韩国数字遗产中心等10个未建成项目
如何设计文化空间?葡萄牙单体博物馆与韩国数字遗产中心等10个未建成项目 - 1 的图像 57
松岛国际城图书馆 / DROO Da Costa Mahindroo Architect © Visual Depiction

本周的最佳未建成建筑精选了由 ArchDaily 社区挑选的教育和文化项目。通过来自世界各地的例子,文章探讨了这些学术性和探索性的空间是如何设计的,以激励启发相关设计。

该综述包括葡萄牙的单体博物馆、韩国带有媒体外墙的数字遗产中心和土耳其的移动研究中心,涵盖了各种类型的教育和文化空间,以及对建筑或自然环境的不同态度。以下项目揭示了在不同背景下塑造知识空间的想法,说明了构成文化机构的不同方法。

如何设计文化空间?葡萄牙单体博物馆与韩国数字遗产中心等10个未建成项目 - 2 的图像 57如何设计文化空间?葡萄牙单体博物馆与韩国数字遗产中心等10个未建成项目 - 3 的图像 57如何设计文化空间?葡萄牙单体博物馆与韩国数字遗产中心等10个未建成项目 - 4 的图像 57如何设计文化空间?葡萄牙单体博物馆与韩国数字遗产中心等10个未建成项目 - 5 的图像 57+ 57

继续阅读,了解 10 个教育和文化项目,以及建筑师对它们的描述。

废墟上的避难所

WORS architects

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废墟上的避难所 © WORS architects

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废墟上的庇护所是“Nossa Senhora da Luz”要塞博物馆的一个概念性项目。废墟位于丰富的自然景观、巨大的海洋和无尽的天空的交界处,这一边界位置决定了博物馆的定位,它被设想为一条贯穿废墟的道路,连接着大地和海洋、记忆和自然。简单的单体形式打开了废墟的新视角,并提供了与周围自然景观的直接联系。

韩国国家数字遗产中心

GilBartolome Architects

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韩国国家数字遗产中心 / GilBartolome Architects © Unboxed Visuals, GilBartolome Architects

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我们的提案是提供一个“空间工具”,由经营建筑的人“演奏”——公共和私人机构、管理人员、策展人、创意人、技术人员、维护和运营人员,以及最后的用户。一个当代的、技术先进的工具,将有助于发展中心的内容。该建筑不仅仅是一个展览空间,它也是一个创造和生产内容的地方。该建筑需要传达的价值超出了对其平米空间的使用。它还应该是一个“沟通的媒体工具”。我们已经设计了一个非常特别的基于升级版手机的媒体立面。

移动三角中心

Salon Alper Derinboğaz

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移动三角中心 / Salon Alper Derinboğaz © IVABOX

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移动三角中心位于土耳其的 Gemlik,毗邻其国际海港,为一个向世界开放的新研究和游客中心提出了自然和技术之间的交织关系。该项目产生于这样一个概念,即未来的移动性是无处不在的,出现了超级连接的、数据驱动的移动性网络,像橄榄树的纤维根一样蔓延。该项目地点被设想为未来交通的一个新的潜在三角洲,在那里自然和技术相结合。

松岛国际城图书馆

DROO Da Costa Mahindroo Architect

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松岛国际城图书馆 / DROO Da Costa Mahindroo Architect © Visual Depiction

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在一个随着新项目的引入而慢慢建立其身份的立场上,该项目综合了多种愿望:它通过定义场地的周边来创造一种强烈的城市感,同时,它也创造了其内部的、经过策划的生态系统。它的内部性旨在创造图书馆不同部分之间有意义的互动,并创造一个具有明确的美学和功能质量的重要城市空间。

USC 莫尔顿湾校区-阶段2

Kirk Studio

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USC 莫尔顿湾校区-阶段2 / Kirk Studio © Ben Asseraf - Renderman

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该项目在“知识轴线”的发展、增强和延伸中起着关键作用,是园区主要的总体规划战略之一。第二阶段(和第三阶段)的建筑将为“知识轴线”提供一个活跃的正面,包括公共空间、主要的零售/咖啡馆和互动的正面。建筑物的发展从概念设计开始就考虑在整个场地内扩展,在增加占地面积的同时降低高度和规模,提供商业灵活性的同时面向未来。

达斯卡洛普洛斯艺术楼

Oikonomakis Siampakoulis architects

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达斯卡洛普洛斯艺术楼 / Oikonomakis Siampakoulis architects © Oleg Stathopoulos

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凭借其分散的体量、砖块立面和景观整合,工作室的提案仔细研究了场地、项目、IB课程、捐赠者的艺术收藏、预算和可持续性。该建筑的组织旨在加强这个新的多功能设施内外的社会和教育互动,并将这种原始类型的建筑融入景观、教育经验和学院生活。

黑尔德曼学习资源中心

IBIGroup

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黑尔德曼学习资源中心 © IBIGroup

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作为设计-建造提案的一部分,IBI 工作室将新的黑尔德曼学习资源中心设想为西洛杉矶学院学生的“提灯”。提灯提供了光明,在这种情况下,它有助于引导人们走向一个更光明的学术化、多元化、无障碍和环保的未来。IBI 的概念是努力创造一个空间,通过其可持续发展的特点营造一个引人注目的故事,包括大规模的木材与校园的整合,在隐喻上、视觉上和物理上打破了连接的障碍。

建筑树丛

Untitled_01

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建筑树丛 © Untitled_01

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在设计和构思过程中,Untitled_01 团队热衷于确保建筑树丛中的新机构将提供一个复杂的、多学科的活动项目,以提供匈牙利、中欧、东欧和国际视觉文化过程的整体视图。场地上现有的多年前建造的建筑,承载着服务和支持功能,这些功能将使参观新博物馆建筑中的展览更加愉快,使藏品的管理更加方便。设计团队提出的新设施是对这些功能的补充,它将与该地区和该区现有的亭子安排相适应,三个封闭的立方体由一个中庭式的游客入口和公众接待门厅连接。

韩国战争纪念公园

Erez Segalovitz architects and Lotem Hamama architects

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韩国战争纪念公园 / Erez Segalovitz architects and Lotem Hamama architects © Tom Burkewitz - WSBY studio

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在我们的愿景中,纪念公园的主要目标是通过关注曝光和时间原则来培养一种细微的历史意识。公园的结构是一个从现在到过去的运动,在形式上具体化了游客的主观体验。一个端点是过去,乱葬岗清晰的标记出代表性。纪念性建筑群从地面升起,显示了游客的现在,而娱乐中心则是对与过去不同的未来的承诺。

The D. Daskalopoulos 艺术楼

Agis Mourelatos | Architects

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达斯卡洛普洛斯艺术楼 © Studio Taf

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受现有的教育大楼(Benaki Hall)固有品质的影响,我们提出了一个浮动的天幕,在一个“topos“内容纳两个不同的功能,并有动态的边界,同时用户可以欣赏到周围的景观并沐浴在天光中。达斯卡洛普洛斯艺术新楼将教育和展览中心的边界交织在一起,它们随着时间的推移而不断演变;相互缠绕并与周围环境形成和谐的共生关系。

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译者:裘威

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关于这位作者
引用: Cutieru, Andreea. "如何设计文化空间?葡萄牙单体博物馆与韩国数字遗产中心等10个未建成项目" [A Monolithic Museum in Portugal and a Digital Heritage Centre in South Korea: 10 Unbuilt Cultural Projects Submitted to ArchDaily] 21 5月 2022. ArchDaily. (Trans. July Shao) Accesed . <https://www.archdaily.cn/cn/981404/pu-tao-ya-dan-ti-bo-wu-guan-yu-han-guo-shu-zi-yi-chan-zhong-xin-10ge-wei-jian-cheng-wen-hua-xiang-mu-ti-an>

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