在当代中日幼儿园设计中，建筑师正推动室内空间从单纯的容纳场所，转型为充满活力的多感官体验环境。这一转变契合发展心理学研究：儿童的空间认知始于通过触觉与操作实现的感知运动互动。因此，设计师格外注重材料运用与游戏化学习方式，突破传统教室的局限，打造出可触摸、能激发探索欲且深植于本土语境的成长空间。建筑本身成为教育工具，鼓励儿童通过直接的身体参与实现学习与发现。
HIBINOSEKKEI: 最新资讯
中国日本的幼儿园教室，有哪些特色？
https://www.archdaily.cn/cn/1033731/zuo-wei-di-san-jiao-shi-de-jian-zhu-huan-jing-zhong-ri-you-er-yuan-zhong-de-jian-zhu-you-le-xing-tan-suoMoises Carrasco