我们的目标是创造一个鼓舞人心的、促进性的幼儿园空间，以促进孩子们的成长和发展。该建筑作为年轻人的 "容器"，它的形式铸就了使用者的行为、安全感和自尊心。它提供了快乐和探索的激励。成为他们认识未来、了解世界、建立自己身份的窗口。
在做这个项目的时候，我们专注于保持现有建筑的布局，中间有一个院子。我们用特殊的细节来展示不同建筑的比例和历史变化。我们引入了新的功能，将所有的功能连接起来，同时保持它们的自主性。
根据方案要求，现有的主要街区被扩展并改造成幼儿园。新的布局在现有的建筑中找到了自己的一席之地，保留了它的体积，并通过插入的现代盒子延伸到花园，为教室提供了各种空间。此外，它还作为室内庭院，为加强Montesorii与自然定期接触的想法，设计了全高玻璃模糊了外部和内部之间的界限。
在整个设计过程中，区分建筑的新旧肌理对我们来说仍然非常重要。由于这两部分的材料特性截然不同，所以人们从外部和内部都能轻易读出它们的特性。而正面的玻璃幕墙不仅将孩子们与户外联系起来，还能让参观者观看和感知已有的体量和质感。
80年代的小扩建和独立的外楼，变成了工作室，也拥有了独特的个性，展现到了它原有的美。
由于我们在所有现有的开口处使用了大量的玻璃，因此具有公共空间功能的车间建筑充满了光线。墙体基本保留了原有的原始特征，少部分缺失的拱顶也用混凝土重新打造。此外，我们还增加了一个前厅，与艺术工作室相配套，并配有一个盥洗池和一个厕所。
大楼内以及一个房间内具有各种高度和特征的空间，为用户提供了一个在各个时刻找到合适氛围的空间。从舒适的角落到更独特的地方，孩子们可以得到足够的关注。墙壁上的开孔提供了学生之间的快乐互动。窗户可以成为一个坐席，一个通道，一个入口或一个通往隐秘世界的入口。它们提供了连接并激发了想象力，就像天窗的光线一样，就像森林中的光影游戏。
内部墙面表达了建筑的历史和结构。古老的门楣或砖瓦的碎片在创造原生态景象的同时也在讲述一个故事，同时刺激着人们的各种感官。建筑保留了自然材料的气味，呈现出它的粗糙、变迁与老化。地板、墙壁、天花板往往保留着原始的建筑特征。混凝土中的印记显示出使用了什么样的模具，而裸露的结构构件，如连接建筑的拉梁，展示出了建筑结构。
在当今这个经常被信息和产品过度刺激和淹没的世界，也许一栋建筑可以帮助我们学会如何欣赏自然、朴素的生活方式和我们自身。理解事物的本质和构造方式, 为建立我们最初的关系创造一个框架和氛围。
文字说明由建筑师提供
译者：玉玺
