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文字描述由建筑师提供（译者：郑思尧）
这是一所小学的单间教室的扩建项目，位于印度班加罗尔（Bangalore）中部的贫困地区。这个项目创造了一个机会，使房间可以像树屋一般筑在现有的芒果树和菠萝蜜树之间，从而提供多样化的空间，来进行各种集会、家长会、孩子们的活动，以及提供休息兼午餐的区域。
尽管最初的要求是在地面上建造一间额外增加的教室，但是建筑师提出创造一个多功能空间，既不会遮挡地面，又可以在一天中的不同时间创造新的使用上的可能性。
这座场馆使用金属结构，在隔热屋顶上铺有穿孔板和竹席。
现在，在原本的游乐区域旁边，学校有了一个重点关注区域，用于一些简单的事务，例如接送孩子们上下车、就餐、游戏、做礼拜时的集会和一般性集会等等。上层加建的教室帮助实现了一些学校曾经没有意识到的、或者很大程度上没有做到的事情。
仅仅将一个附加的教室整合到学校的楼梯和建筑主体中，就可以营造这样一个场所。
景观策略上，设计保留了现有树木，使它们不受影响，也将这些树木作为周围活动的焦点。设计师在教室的外面创造了一处平台，位于游乐区和沙坑边缘，旁边是直饮水区，还有现有的美丽的大树。这块平台流畅的轮廓，创造了鲜明的特点，在视觉上是柔软的，在功能上又用途广泛。
这座学校本身比较老旧，没有应对雨水的策略，因此在处理地面的过程中，设计对其进行了整合，以收集和补充地下水位。
