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Raise me up 空间装置建造营 / 一本造建筑工作室

  • 10:30 - 26 四月, 2018
Raise me up 空间装置建造营 / 一本造建筑工作室
© 蔡昕媛,康伟,李可欣
© 蔡昕媛,康伟,李可欣

© 蔡昕媛,康伟,李可欣 © 蔡昕媛,康伟,李可欣 © 蔡昕媛,康伟,李可欣 © 蔡昕媛,康伟,李可欣 + 28

  • 建筑师

  • 地址

    仪陇,四川省,中国; 恩施,湖北省,中国
  • 仪陇小小建筑师

    杨欣宇,李金曼,李虹橙,袁潇,胡富权,李瑞艳,许亮,刘娇,王奕莲,余洁,陈爽,许军贤,张涛,袁渊,吴文海,王堃,黄伟,吴明沁,李春梅,钟思,王进龙,夏瑜,陈婷,刘贤
  • 恩施小小建筑师

    刘演佼,王晶晶,姜永成,张艳萍,罗文慧,张志铎,吴经星,姜寿宇,张健,罗靖宇,杨春豪,鄢玉娇,陈玉兰,刘佳煜,刘威,刘昊,张成锋,张亚娟
  • 项目年份

    2017
  • 摄影师

  • 营地设计

    种太阳
  • 合作机构

    仪陇发展协会,恩施望坪希望小学
  • 仪陇志愿者

    靳嘉桐,冉伟骏,涂崇妍,罗伊婷,魏希雅;
  • 恩施志愿者

    李露,汪文丽,邱德志,李凯,潘炳乾,缪熙婧,张玥
  • 赞助

    美国施贝化学
  • 展开 收起
© 蔡昕媛,康伟,李可欣
© 蔡昕媛,康伟,李可欣

“今天我玩的很开心……在建筑工作坊的教室里,……走的时候我真的心里有一丝不舍,因为它太漂亮了,我根本就移不开视线……·从小到大第一次做那么大的东西……”

这段话来自夏瑜小朋友的日记。她是种太阳·四川南充仪陇空间装置建造营的一员,也是一名留守儿童。在为期六天的建造营中,她和其他24名孩子一起,第一次亲手设计并搭建了一组空间装置。在最后一天的展览中,装置吸引了周边百余居民和学生,成为了春节之外最热闹的嘉年华。

© 蔡昕媛,康伟,李可欣
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城市的飞速发展反衬了仪陇和恩施这样的小山城的困境。这里稀缺的可耕作土地令当地人不得不远行打工维持生计。大量的孩子被留给家中年迈的爷爷奶奶抚养,成为了“事实孤儿”。然而,尽管这些孩子都被外界贴上了“事实孤儿”“留守儿童”的标签,其实他们之间有着大大的不同。仪陇和恩施,代表了留守儿童两种完全不同的生存状态。

在仪陇,孩子们的年龄在12-15岁之间。百分之六十以上的留守儿童,是非婚生子女。陪伴的长期缺失令这群孩子渴望关爱,一旦没有及时回应他们的需求,他们又会立刻表现出习以为常的落寞。这种早熟很难不令人落泪。而在恩施,孩子的年龄更小,平均年龄在12岁左右,但是大部分孩子都拥有比较完整的家庭,虽然父母长期外出打工,但是物质条件更为丰厚,得到了学校和家庭很好的照料。他们热情、活泼,对于新鲜的事物有着极度的渴求与敏锐的感受力。

© 蔡昕媛,康伟,李可欣
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给这些孩子做空间装置建造营,这是第一次,没有任何先例可循。对于这些从心理状态到知识储备完全不同的孩子,“RAISE ME UP”空间装置建造营试图探索更多的未知:

  • 平均年龄不足12岁的孩子,能否独立完成一个“建筑”,或者说“空间装置作品”?
  • 孩子们能否完全参与到建造的整个过程中,不需要教师和家长们代劳?
  • 教师干预与孩子们自主创造的平衡点在哪里?
  • 面对两群心理状况与学习基础完全不同的孩子,建造营要如何调整课程适应他们?
  • 建造能否由建筑师推而广之,成为教师与孩子们共同学习的基础课程?

© 蔡昕媛,康伟,李可欣
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在寻找质轻价廉又易于拓展的建造材料的时候,我们发现了柔性管这种有趣的材料。柔性管,是一种在中国南部工厂非常常见的搭建系统,是20世纪下半叶流行的“精益制造”哲学发展而来。因着大工业制造时代的开始,柔性管因其易用性与安全性被大量推广普及。而这些广泛分布中国南部的工厂,也正是留守儿童父母们打工的去处。

柔性管体系提供了十余种成熟的构件连接方式,不需要提前订制,并且价格低廉易于获得,容错性高。除了负载外,不需要考虑太多的精确数据和结构规则。并且,它比普通建筑工程用的钢材更轻,更适合小型轻量构造物的搭建。

© 蔡昕媛,康伟,李可欣
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在恩施的建造营,我们为孩子们的建造设立了基础规则:每组以共计16根柔性钢管建造一个八棱锥型的小房子,孩子们可以完全自己动手建造,保证了完全的参与度与安全性,即使某些构件搭接不够紧密也不会影响整体结构稳定性;若干组小房子自由组合,形成原始聚落空间形态。

© 蔡昕媛,康伟,李可欣
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在结构搭建完成后,阳光板和麻绳给了孩子们更完全的创作自由。麻绳发展出了无数种缠绕方法,带来了极为丰富的空间围合度;阳光板上的彩色拼贴让剪刀成为了孩子们的画笔,利落的剪刀径直剪向或完整或细碎的色彩,色块交迭后愈加丰富的色彩成为了阳光下颜色的游戏。

© 蔡昕媛,康伟,李可欣
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在仪陇的建造营,为适应更高年龄的孩子,并减少运输带来的成本,我们以更为轻质的竹子配合柔性管体系的预制构件,每组以共计36根竹子建造一个更为复杂的形体。从通常的角度来看,这些作品很难称之为“建筑“,它们当然不能住人,没有明确的功能,也不能够遮风挡雨。但是,在创作的六天时间里,孩子们出色完成了个建筑师的任务:接到设计任务,明确基地条件与设计要求,用草图和概述提出自己的想法,并最终依靠团队的力量完成搭建。

© 蔡昕媛,康伟,李可欣
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最初我们考虑过将志愿者的作品作为范例指导孩子们的创作,然而在建造营第二天就打消了这个想法——没有想象中的“不能理解”“无法沟通”,孩子们以比我们预计快一倍的速度完美完成了他们的作品。五天紧锣密鼓的创作,令孩子们第一次搭建了属于自己的空间建筑装置——这恐怕是大部分成年人都没有的经历。

© 蔡昕媛,康伟,李可欣
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在搭建作品的日子里,连在学校外几公里开饭店的大叔都会向我们打听:听说孩子们要搭六个小房子呢!我们自豪又欣喜,不仅是因为建造营这件小事成为了村子里的大事件,更是因为孩子们在这里真正成为了创造的主体,而不是被关爱的对象。在建造营,他们是“在场”的!同样“在场”的,还有来自全国各地的志愿者们。在建造营,志愿者们不再是单向地付出自己的善意,而是与孩子们的共同成长。在建造这件小事面前,大家都是平等的。

© 蔡昕媛,康伟,李可欣
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关于这家事务所
引用: "Raise me up 空间装置建造营 / 一本造建筑工作室" [Raise Me Up / One Take Architects] 26 4月 2018. ArchDaily. Accesed . <https://www.archdaily.cn/cn/892962/raise-me-up-kong-jian-zhuang-zhi-jian-zao-ying-ben-zao-jian-zhu-gong-zuo-shi>

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