-
建筑师: VIA维亚景观
- 面积: 2800 m²
- 项目年份: 2025 年
-
摄影师:CreatAR Images
来自建筑师。VIA 团队设计的田林公园于 2023 年底建成开放后获得良好的社会反馈，巧合的是，徐汇区科技幼儿园的教师团队也在 2024-2025 年间数次自发及有组织的游赏了田林公园，并认为其中的结合整体地景体验的自然生境营造方式高度契合他们正在推行的幼儿自然教育主题，于是辗转通过几位熟人联系到了我们，并表达了希望在徐汇区科技幼儿园文定园（以下简称“园方”或“幼儿园”或“该幼儿园”）的景观提升中与 VIA 合作的意愿。在 2025 年 4 月建立联系后，在园方的邀请下，VIA 设计团队再次到田林公园为全园教师做地景式自然生境营造的导览，同时也完整的阐释了自然生境、活力生境、文化生境一体化设计的都市生境的意义与作用。这个过程为后续愉快的、相互激发式的设计合作奠定了良好的基础。
在这个项目的设计中，前期工作是至关重要的。关于幼儿园的现场踏勘让我们在现场快速的判断了现状室外景观要素中值得保留与必须保留的内容；通过与园方教师团队关于教学理念方面的深入座谈，让 VIA 设计团队了解了该幼儿园在“自然认知”、“科学启蒙”、“户外活动”方面的教学特色，并促使我们形成将该幼儿园景观空间定义为“幼儿户外探索发现场所”的更新理念；同时通过对 2025 年度区教育系统关于该幼儿园户外场地改造项目的了解，让我们明确了“以生境营造为底色、以场地更新为主体”的更新设计框架。
2025 年 5 月上旬，我们结合该幼儿园“玩+”的教学理念，提出了“飞行棋幼儿园”的整体设计理念与具体方案。方案以“飞行棋盘”为原型结合幼儿园场地现状的投射与变形形成了整体空间结构，并结合原型棋盘中的 “4 色路径” 进行特征景观设计。其中：将蓝色路径设计为蕴含奥林匹克运动项目科普的 “强国之旅”，以学前教育对幼儿运动的重视；将绿色路径设计为包含食物链、自然生态位科普的“自然之旅”，并与相邻空间保留的水体、沙地等功能区相协调；将浅紫色路径设计为体现中国传统“二十四节气”的季候认知的“时间之旅”；将黄色路径设计为具有宇宙科普主题的“宇宙之旅”。后二者共同构成的时空探索主题也是对该幼儿园在科技启蒙特色方面的响应。最后在场地外围，结合现状绿地空间与保留大型儿童攀爬游乐设备下方，我们在延续田林公园中的地景式自然生境营造方式的基础上，通过设立生境观测点、优化林下绿化等方式，为幼儿园的户外探索活动创造了丰富的体验空间。“飞行棋幼儿园”的整体设计对于园方的初始诉求而言无疑是一次重命题，但从该幼儿园的教学特色与理念看，却是更好的建构了幼儿教学的户外趣味图景。
从具体设计角度看，飞行棋幼儿园延续了 VIA 一直以来对于空间建构逻辑与景观功能性的关注与坚持。我们以“2 米 × 2 米”的正方形平面模块组织基础空间建构，通过单一模块的一维复制设计空间探索的主路径，通过单一模块的二维复制形成相对集中场地空间，并将这样模数关系应用到场地以外的构筑物（可收集雨水的立体菜园种植架等）。同时，我们在设计中延展出“1 米 × 1 米”、“0.5 米 × 0.5 米”的较小平面模块，用以丰富空间界面和创作三维空间变化，形成环绕中心活动场地的看台以及与之融合的趣味活动空间。
中心活动场地则是融合了“ 2 米 × 2 米”、“1 米 × 1 米”、“0.5 米 × 0.5 米” 的模数关系，将迷宫、跳房子、篮球、足球、队列操等多元的幼儿体育运动、趣味活动等功能整合在一起，最大限度的解决了位于中心城区高度密度环境中的幼儿园室外空间有限对幼儿活动空间的限制问题。同样基于基础平面模数、结合现状 “洞穴-山丘” 幼儿趣乐设施改造而成的“太阳系引力场”也是本次改造的一个亮点。在这里不仅将 “重力/引力”、“太阳系构成” 等概念进行具体的空间科普，也通过参数化建模和实施建造为幼儿呈现了更丰富的空间认知场景。此外，构成 “飞行棋盘” 的 4 条特征路径不仅各自成环、又汇聚于场地中心，并在整体上形成宽敞、安全、有特色的环路，解决了改造前室外道路不能实现无障碍环通的痛点，更好的支撑了徐汇区科技幼儿园 “幼儿自行车骑行/平衡车学练体验” 的日常运动内容。
我们在教育空间的景观设计中一直关注学生的 “人格成长” 的议题，而在本次徐汇区科技幼儿园文定园的设计中则更进一步关注户外活动场景对幼儿的 “认知与探索” 能力的促进。以 “飞行棋盘” 为底是一种基础空间规则的设定，这有助于幼儿更直接的认知空间结构及其构成关系。4 条不同特色的 “成长之路” 不仅完全匹配该幼儿园的教学理念，更让成长可以在 “玩” 中实现。适当的非传统线性空间与弹性利用空间的设计，则是在更直接的鼓励幼儿对于空间本身与空间利用的探索。于是，我们也坚定地相信在“飞行棋幼儿园”（徐汇区科技幼儿园文定园）中学习生活的孩子们即将成为热爱生活、关怀自然、勇于探索、体魄健康、人格健全的新时代少年。
