从对无边界课堂的向往到与自然交融的建筑——奇维特·奇瓦自然之家（又称西邱自然农业学习中心）由马文·丹库尔博士（Dr. Mavin Dankul）构想，他设想将普拉萨恩威塔亚学校（Prasarnwittaya School）通过户外课堂开展项目式学习的教学模式进行拓展。该中心的主要使命是培养儿童和青少年的生活技能，提升他们的环保意识。其核心课程秉持“从种子到餐桌”的综合学习理念，涵盖土壤修复、水资源管理、可再生能源利用以及零废弃系统等内容。该项目的最终目标是，在自给自足经济原则的指引下，鼓励人们实现可持续的自力更生。
该项目选址于曾经的稻田之上，毗邻南塔空运河（Lam Takhong Canal）上游 —— 这条运河是滋养呵叻府（Nakhon Ratchasima，又译那空叻差是玛府）市的重要命脉。场地内还保留着一座传统的拉哈德·维德·纳姆（rahad vid nam，即水车），这是一种利用自然能源驱动的本地灌溉装置，至今仍能运转，见证着当地人民的自给自足传统。这片几乎全年都生机盎然、肥沃富饶的土地，激发了人们创建一座大型露天学习中心的灵感，在这里，自然成为体验的核心，而建筑则成为教育的助力。
采用透气建筑以最小化能源消耗 —— 建筑设计针对泰国热带湿润气候，采用了被动式降温策略，减少了对机械系统的依赖，同时提升了室内舒适度。这种低能耗方法不仅降低了资源消耗，还强化了项目的可持续发展理念。
项目还致力于广泛使用回收木材。作为一种负碳材料，木材在生长过程中会自然吸收二氧化碳。重复利用旧木材不仅减少了新材料生产过程中的碳足迹，还体现了与该中心可持续发展愿景相契合的深思熟虑、资源高效的实践做法。
融合形式、空间与材料，唤起地方特色 —— 该设计旨在通过重新诠释本土传统以满足当代需求，实现与自然和社区的和谐共存。这主要通过形式、空间和材料这三个基本方面来实现。
- 形式：设计通过低坡度的双坡屋顶展现出对周边环境的敬意。形式上的重复 —— 即交替使用重复出现的形态 —— 在建筑构成中营造出统一感与韵律感。
- 空间：半开放区域模糊了室内与室外的界限，让自然元素融入学习体验之中。
- 材料：采用当地常见且易于获取的材料，如砖块（彰显稳固性）、穿孔砌块（实现通风效果）以及回收木材（体现生态价值）。这些材料共同构成了一个与周边景观完美融合的整体色调与质感。
建筑作为学习工具 —— 奇维特·奇瓦自然之家的设计彰显了教育理念与建筑实践的深度融合。在这里，建筑超越了单纯的围合空间功能，成为一种传达可持续发展与自力更生理念的教育工具。该项目通过采用被动式降温策略，并汲取本土建筑灵感，既实现了对气候的适应性，又产生了文化共鸣。
