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建筑师: BDR bureau
- 面积: 5069 m²
- 项目年份: 2019
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摄影师:Simone Bossi
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厂家: Infiniti, Pedrali, VS America
费米中学现存的建筑建于20世纪60年代,位于都灵东南部的旧工业区灵格托(Lingotto)和波河之间的Nizza Millefonti区。目前,建筑已被扩建,并且功能也被重新规划。新的教育需求让学校成为社区不可分割的一部分,并与城市肌理融合,它代表了意大利学校的教育和建筑的未来。
费米中学通过入口和外部空间的重组向城市开放。现有建筑的背面成为新的大型主入口,在形成绿色空间的同时向邻近地区开放,强调了社区学校这一概念。一层是公共空间的延伸,整合了一系列向公众开放的服务,如健身房、图书馆、礼堂和自助餐厅等。
BDR bureau的设计团队主要运用了添加的手法。他们用一个新的钢结构创造出一个可栖居的围合,通过平台为教学活动提供了空间,新的连接空间成为了一个被动的屏障。模块化的新框架勾勒出一条线状的主干,金属网增加了视觉的通透性,增强了与外部的联系。框架的组成模式也在旧建筑中得到运用,其立面使用了颗粒丰富的石膏材质,创造出了深度的变化。
新立面和面向庭院的立面保留了大窗户,增强了不同体量和户外空间的联系,给原有布局赋予了新内涵。一层被设计成一个城市中心,将不同的功能聚集在中庭,与花园和两个入口直接相连。中庭通过垂直元素与上层贯通,楼梯井与外部的建筑语言相呼应。灵活的图书馆和礼堂空间、自助餐厅和健身房构成了一层的公共空间。
在顶部的两层,中庭容纳了娱乐和集体空间。教育活动则以集群形式,在教室、衣帽间、服务和非正式学习空间组成的空间单元中进行。教室成为了室内外空间的交汇点和连结点,在保留与公共空间的视觉联系的同时,提供了通往露台的通道。就像在实验性的户外学校一样,教育和娱乐活动都在户外进行。在这些开放空间中,绿色区域与周围景观相呼应,鼓励学生和教授在日常活动中相互交流,带来了更多的价值。
与社区共享的规划有着更高、更明确的目标:“通过建造一所学校来为教学和教育设定标准”。与此同时,学校结构的创新以及新建筑和空间元素的加入,使BDR团队设计的费米学校成为一个值得研究的案例,为学校建筑遗产的重新利用提供了可复制的模版。
文字描述由建筑师提供
译者:张心璇