南京大学幼儿园是一所面向社会招生的公立幼儿园。它位于南大鼓楼校区西侧，与校区“北园”隔平仓巷而邻。幼儿园北侧为南大工程管理学院（包括原天文楼），东侧为留学生公寓，西、南侧为社会性居住小区。园区主体处于街廓腹地，仅通过东侧学生公寓间的狭长用地与平仓巷入口连通。自 1953 年建园以来，园区经过多次拓展、扩建而成。在此过程中，由于缺乏整体的规划，而存在空间、使用上的诸多问题。并且，部分园舍建筑经结构检测已无法达到安全标准。因此，本次改造更新既需要重新梳理、整合园区空间结构，又需要对园舍建筑进行加固、改造。
园区空间结构重整
设计团队在园区内置入一套风雨连廊系统，串联各栋园舍及服务设施，将原本异质、散乱的园区各部分联系成一个整体。除了具有遮阳避雨的功能，连廊系统也对园区外部空间尺度起到了调节作用，为园区整体增加了一个近人尺度的空间层次。其中，门卫楼南、北两翼各有新开的门洞，作为风雨连廊系统的两个端点，分别向北引向 2 号楼、1 号楼，向南引向 4 号楼、3 号楼。将主入口与园区主体之间的狭长空间，转换成尺度适宜的入园先导空间。北廊通过 OSB 板分隔幼儿入园流线和后勤服务流线，同时作为展墙；南廊则围合出 4 个展亭，也可作为活动器械的临时收纳处。
园舍单体改造
在园舍建筑中，70 年代建造的 2 号楼规模最大，使用强度最高，可被视为园区主楼，然而其建筑质量较差，空间亦不适用，无法与其重要性相匹配。因此，本次改造对2号楼的改造力度最大。2 号楼本体仅保留部分墙体，将其结构体系从原砖混结构替换为钢筋混凝土框架结构，使之符合幼儿园结构安全要求。
结构替换使空间扩展和转换成为可能。将 2 号楼 2 层外走廊从 1.2 米净宽的挑廊，拓宽至 2.8 米至 3.2 米宽的柱廊，使其既符合幼儿园疏散要求，又可额外作为生活单元活动空间的延伸。该走廊外侧采用半封闭围护界面，可作为生活单元的气候缓冲空间。
走廊立面、屋面设有纵贯整个空间的中悬窗和天窗，通过其开闭，可对走廊内的微气候进行调节。夏季，开启悬窗和部分天窗，可获得良好的通风；反之，冬季可产生“暖廊”效应。天窗设置在靠生活单元一侧，可补充室内采光，走廊吊顶的铝合金垂片将天窗采光调节成柔和的光线。另外，调整生活单元的开间划分和楼梯间的位置，将原本位于 2 号楼中部的楼梯调整为东、西侧各一部，以满足疏散规范要求。两部楼梯分别位于走廊内、外侧，以适应不同的气候情况，并且与园区风雨连廊系统相衔接。
1、3 号楼及门卫楼为上世纪 90 年代建造的幼教建筑，为半砖混、半框架结构。本次改造对它们进行结构加固，并同时改善保温、隔热、通风和采光等建筑性能。1、3 号楼各增设一部钢结构疏散楼梯。原“科学室”、4 号楼为砖承重墙、木屋架混合结构房屋。本次改造在加固砖砌体结构的同时，将木屋架替换为钢屋架。“科学室”屋面增设天窗，使之适用于阅览、美术等教学内容。“科学室”东、南侧在原有檐口以下增加披檐，与风雨连廊和 1 号楼疏散通道衔接。
原“建构活动室”、“器材室”为简易搭建的棚屋，已无法继续使用，本次改造中将它们拆除重建。其中，原“建构活动室”替换为钢结构厨房；原“器材室”替换为钢结构教师休息室。1、2、3 号楼朝向主要活动场地的立面，采用穿孔铝板幕墙，赋予主要空间界面视觉连续性，并与风雨连廊的金属波浪板屋面相呼应。
场地与景观
结合园内原有的高大树木，用弧形矮墙围合出尺度不同的树下活动区域。部分建筑渣土被用于填充坡地活动区的人工地形，周边的弧形矮墙正好成为挡土墙。2 号楼底层架空空间，设置有下沉的小剧场，其看台外侧的弧形矮墙、西侧多功能室舞台背后的弧形展墙、小剧场屏幕背后户外手作区的弧形涂鸦墙，与各处树下活动区的弧形矮墙，形成了建筑、景观要素之间的关联。原来园区边缘的消极地带，由于风雨连廊的串联和限定而变得积极，设置了水池、沙坑、种植和饲养园地等自然教育场地。风雨连廊可以被视为有覆盖的活动场地，其构架可以作为附加活动设施的“支撑体”。
2 号楼南侧巨大的枫杨树，对于该园具有重要的精神性意义。从平仓巷主入口进入园区，正对高大枫杨树的景观，具有纪念性意味。改造后，入口门厅空间将进一步开敞，而入园过渡空间的宽度由两侧风雨连廊的限定而收窄，再加上风雨连廊的对称性，以及地面上跑道的导向性，都强调了这一空间序列。
结语
如上所述，在对现实问题的不断应对和解决中，建筑师主动或被动地对空间和构架进行“合”与“分”的处理，并对空间尺度不断做出调节。从而，园区整体呈现出“由局部相互接续所形成的连续空间”，兼具局部场所（place）的稳定感、归属感，与整体空间（space）的流动性、自由感。建筑师相信，这种环境的多义与可读，可以成为幼儿对世界认知的原初风景。
