对于孩子们的空间，“你有机会创造一些在很多方面来看非公式化的建筑。儿童能够完全自发地对空间做出反应，因此为儿童所设计的建筑几乎是一个强化型的建筑。”， Dorte Mandrup 这样说道。这句话的含义是，设计有助于形成批判性思维，激励人的自主性和责任感，并帮助塑造未来的公民。教育系统和它的空间表达方式在过去的一百年中总体并没有发生显著变化。尽管如此，随着信息的获取越来越普及且变得无处不在，人们的关注点正慢慢从对信息和知识的积累转向培养批判性思维。新的教学方法为建筑实验开辟了一个新的领域。下面将探讨空间对学习的影响，特别是在中小学教育中，建筑如何辅助教育过程并成为一种教学工具。
随着社会的需求和愿景的转变，空间类型和建筑功能不断地受到质疑。而这种重新评判的过程则逐渐成为了创新的前置条件。如下，本文描述了建筑在日常生活的几个方面对社会根本变化进行的探索，以及对现有的有关功能和空间假设的挑战。
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作为日本新秀建筑事务所中独具天赋的建筑师们，手冢贵晴（Takaharu Tezuka）和手冢由比（Yui Tezuka）共同创立的手冢建筑事务所（Tezuka Architects）已经完成了几个极其成功的建筑项目；也许在他们设计的住宅、医院和社区设施中博得头筹的项目便是富士幼儿园。该项目建成于2007年，它与众不同的户外空间设计令手冢贵晴在TEDxKyoto的演讲台上夺得一席。在Ebrahim Abdoh的“Japan’s New Masters”系列采访中，他将与手冢贵晴和手冢由比展开对话，讨论他们曾经的留美、留英经历，他们的设计理念以及回到日本工作后面临的特殊挑战。
加拿大皇家建筑学会 （RAIC）公布了 2017 Moriyama RAIC国际建筑奖的四个候选项目。 该奖项由加拿大建筑师 Raymond Moriyama 与加拿大皇家建筑学会（RAIC）、加拿大皇家建筑学会基金会（RAIC Foundation）于2014年创办，颁予那些在社会关系中具有变革性的建筑，这些建筑反应了 Moriyama 理念：“伟大的建筑通过促进社会公正、尊重和包容的人文价值来改变社会。”
“这些项目赞美人类的生活，并为生活塑造活力。它们体现了创新精神，为我们如何体验空间做出了贡献，探索空间如何使我们获得更多自由。 四个候选项目证实了建筑是多么宏大，并且如何回馈社会。 这些作品具有强烈的地域感并与周围环境紧密联系。”RAIC 主席 Ewa Bieniecka 表示。
奖项每两年颁发一次，获胜者将得到10万美元的奖金和由加拿大设计师 Wei Yew 手工制作的奖杯。奖项对所有建筑师开放，不论国籍和地域。 该奖项第一届就由中国建筑师李晓东的篱苑书屋项目获得。
以下是候选项目：
.jpg?1599996980 "proposal for a self-sufficient community. Image Courtesy of Guallart Architects")
.jpg?1473253452 "Wall-less House (2001). Image © Katsuhisa Kida")
.jpg?1473253772 "Forest House (2004). Image © Katsuhisa Kida")
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.jpg?1495744233 "Melbourne School of Design, University of Melbourne, Melbourne, Australia / John Wardle Architects and NADAAA. Image © Peter Bennetts")
