ArchDaily | 传播世界建筑 https://www.archdaily.cn/cn Mon, 4 May 2026 00:00:00 +0000 zh-CN hourly 1 https://assets.adsttc.com/doodles/archdaily-logo-feedly.svg 026CB6 https://www.archdaily.cn/cn/919812/luo-ke-fu-de-gong-li-xue-xiao-yi-se-cai-he-xing-zhuang-da-zao-ci-ji-hai-tong-gan-zhi-de-jian-zhu-cannondesign Mon, 01 Jul 2019 16:30:00 +0000 Pilar Caballero https://www.archdaily.cn/cn/919812/luo-ke-fu-de-gong-li-xue-xiao-yi-se-cai-he-xing-zhuang-da-zao-ci-ji-hai-tong-gan-zhi-de-jian-zhu-cannondesign 文本描述由建筑师提供（译者：翟译闻）
儿童是人口的一部分，但他们基本上没有任何政治权力。他们拥有的任何权力都是由他们的监护人代理的。罗克福德市新K-5（幼儿园到五年级）公立学校的原型设计过程和最终解决方案就是以这种交互动态理念为中心：设计师与学生一同设计，而不是设计师为他们设计。这座建筑自身就是一个社区。在与学校校长的研讨会上，设计团队了解到，该学校会与学生们进行“晨间简报”环节，其中许多学生遭受着身体的残疾、生活的困苦、甚至是痛苦不幸的家庭。这个简报环节的目的是帮助学生释放他们的负能量，这样他们就能更好地吸收新信息，并在这一天里与其他孩子合作。

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