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新冠肺炎疫情下的建筑学生,‘以假乱真’的虚拟实物模型

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2020年的春季学期,来自 PRODUCTORA 的建筑师 Wonne Ickx 受邀作为Cullinan客座教授在德克萨斯州休斯顿的莱斯大学开设一门设计课。 这门课程被称为“金字塔计划” ,它将 Henri Sauvage 对二十世纪早期住宅项目的兴趣与墨西哥城的一块基地、以及对当地相关条件的分析结合起来。 课程之初有几次休斯顿和墨西哥城之间的往返,其中包括莱斯大学学生为期一周的墨西哥首都考察旅行。

© Kayla Bien, Emilia Cavallaro, Rachel Kim, Dani Latif, Tian Liu, John Rudd, Shikun Tang, Alfred Wei

一开始这只是遵循惯例,但由于疫情的爆发,事情很快发生了变化。 三月初,莱斯大学的一名员工被诊断出感染了新冠病毒肺炎,很可能是在二月份乘游轮游览埃及尼罗河时感染的。大学立刻取消了所有的当面授课,以避免冠状病毒的传播。 所有教学人员立即获得了一个由大学提供的全新 ZOOM 账户。

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就像世界各地的许多其他的建筑设计课程,兵荒马乱的模型制作,亲密的当面对谈,以及活跃的课上评图,很快都被漫长而枯燥的 ZOOM 会议所取代。 学生们开始在家作业,每周两次会见他们的老师或助教,以获得对个人或小组工作的反馈。 总的来说,事情进行得还算顺利。

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另一个需要克服的困难是,本次课程的任务书和设计方法论,是强烈地依赖着实物模型的制作的。 然而,建筑学院禁止教师要求学生使用实物模型:虽然数字模型和计算机绘图基本可以在家里完成,但实物模型的制作需要往返于模型车间、激光切割机或3D打印机,并且需要多次前往当地的画材工具店。 因此,实物模型的制作被排除在外。

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为了不彻底放弃掉作为设计训练一部分的实物模型,学生们被要求去模拟, 去假装制作一个实物模型:出一张尽可能地像是模型照片的图,但是整个图像必须在虚拟空间中制作。 这是一个有趣的模拟练习。 学生们制作了特定的背景,意外造成的阴影,忘记拿开的工具,专教的打光,还有用剩的纸胶带…这些使他们的图像看起来尽可能地接近真实。 为了避免体现出数字模型那种虚假的无瑕,他们付出了大量的努力:让墙壁稍微偏离网格,栏杆被弯曲或是带上一个小折痕,用数字技术制作出胶水残留,精心制造凹凸不平的连接节点。 一些尺度人被故意“贴歪”,有的甚至看起来已经躺倒了。 经过几个星期的实验和渲染,他们最终找回了想要的实物模型的感觉。

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设计课导师: Wonne Ickx (PRODUCTORA)
设计课助教: Heather Rowell
设计课名称: 金字塔计划
课程学院:CULLINAN客座教授工作室,2020年春,莱斯大学-建筑学院
学生: Kayla Bien,Emilia Cavallaro,Rachel Kim,Dani Latif,Tian Liu,John Rudd,Shikun Tang,Alfred Wei
译者:郝思嘉

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关于这位作者
引用: W. Keiner. "新冠肺炎疫情下的建筑学生,‘以假乱真’的虚拟实物模型" [Digital Models: COVID-19 and the Simulation of Physical Models in Virtual Classrooms] 15 5月 2020. ArchDaily. (Trans. Milly Mo) Accesed . <https://www.archdaily.cn/cn/939349/xin-guan-fei-yan-yi-qing-xia-de-jian-zhu-xue-sheng-yi-jia-luan-zhen-de-xu-ni-shi-wu-mo-xing>

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