放大图像 | 原始尺寸
序未来,桃浦地区将成为的工作-生活-休闲-学习一体化新城区——桃浦科技智慧城,托马斯实验学校作为新区最先建设的重点学校,犹如新区中投入的一滴先进教育理念之水,激起层层涟漪,作为源头带动周边地块和整个新区实现科技、智慧、生态的规划目标。 设计理念理念一、融合不同文化  教学空间满足国内义务教育和国际学校双重需求,生活设施和公共空间兼顾中西方不同文化; 理念二、促进积极交流  室内中庭、室外连廊、屋顶花园、各种形式的庭院和广场营造出立体多样化的校园公共空间—为积极交流创造硬件条件; 理念三、培养主动创造  设置更多选修教室、多功能教室、讨论室,提供更多的选修课程或自组团队研究空间;公共空间多功能使用,研讨、阅览、餐饮、休憩、活动、展示,激发学生主动的创新动力; 理念四、激发生命活力  充分利用地下空间和屋顶空间提供更多户外活动空间和体验,营造充满生命活力的校园文化。 总体布局人均用地不足、基地被城市道路割裂为南小北大的两块,北地块角落有较难搬迁的通讯基站,这是本项目基地的三大不利条件。如何妥善的解决以上问题,是本项目规划设计的出发点。 根据美式国际中学教育教学的学制特点以及住宿需要集中在中学阶段的需求,将中学部设置在面积相对宽裕的北地块,小学部设置在南地块,二者通过过街天桥相接,结合桃清路近乎本地块专用道路的特点,隔桃清路形成对称布局,围合出托马斯实验学校的主入口空间。宿舍设置在中学部北侧,通过连廊、下沉广场等空间与教学综合楼及体育运动设施相连,形成相对独立的生活区但又可以风雨无阻的到达其他设置。主要体育运动设施(体育馆、游泳馆等)与250环形跑道结合设置,形成北地块体育运动区。 利用地下空间减少建筑体量,减少计容面积:北地块需容纳中学部教学、生活及校区主要体育运动设置,建筑密度较大,设计利用下沉广场将游泳馆、体育馆等高大空间、餐厅、宿舍等生活相关底层公共活动空间设置于地下,获得与地面建筑一样的舒适性,通过建筑造型、架空连廊等满足风雨无阻的步行交通需要,同时利用建筑高差结合景观设计,形成多样化的人性公共活动空间。 展开 阅读全文
分享 分享