佩什博尼约学校综合体 / GGR architectes

审稿编辑 Hadir Al Koshta

建筑师: GGR architectes
面积: 4502 m²
项目年份: 2025 年

佩什博尼约学校综合体原本计划是对一所现有学校设施进行翻新改造与扩建。然而，在竞赛阶段对碳的社会成本进行了深入分析后，项目团队提出在预算范围内进行全新建设。现有校舍缺乏可持续改造的能力；拆除校舍可腾出土地，为重新构想城市未来创造条件。在该地块上新建学校，可为小镇带来更广阔的发展前景，而将小学和幼儿园合并，则能让孩子们从幼年时期就共同成长、共同学习。

该项目重新思考了传统学校类型，将其设想为一个更加开放、灵活且共享的空间。该建筑设计为高度紧凑的方形结构，将图书馆和多功能厅等共享空间集中布置在中心位置。这种布局最大限度地缩短了通行距离，并促进了不同年龄段学生之间的互动交流。建筑外形紧凑、结构简单质朴，针对当代挑战给出了深思熟虑的建筑回应：以更少的资源实现更多功能。该项目每平方米建筑面积（不含税）的建设成本为 1270 欧元，展现了高超的建造智慧与严格的预算控制能力。

新学校综合体位于佩什博尼约历史中心附近的郊区社区，作为新的城市地标，与附近的购物中心相连。其中心位置在一块不规则地块上规划了多样化的开放空间，并支持城市密集化发展。建筑的多面设计顺应周边环境：南侧主入口面向一个温馨的公共广场，北侧通道则确保了顺畅通行，将商业区与相邻的体育馆连接起来。两个独立且设有围栏的操场为不同年龄段的孩子提供了安全适宜的户外活动空间。紧凑的布局被茂密的植被环绕，保留了超过 8000 平方米的土地，为市政当局未来的开发提供了灵活性。

学校位于佩什博尼约的中心地带，其中心大厅因其城市潜力而脱颖而出。它连接着学前班和小学，同时也连接着小镇的两个部分。该大厅通常在白天向孩子们开放，也可在特殊活动时向城市开放。作为通透空间设计，它成为孩子们、家长和当地居民聚集和互动的场所。大厅面积 150 平方米，可根据当前和未来的用途进行调整。该空间的功能超越了严格的教育范畴，同时始终满足其基本要求。因此，学校展现为一个向城市开放的地方。学校综合体内的所有空间均经过精心设计，以满足项目要求：比例、面积、自然采光、声学和热舒适性以及日常使用均经过严格研究，以营造有利于学习的环境。建筑由两个独立的体量组成，通过中心大厅相连。

这两个侧翼各包含一个核心战略空间：一个设有图书馆，另一个设有运动技能室。它们位于中心位置，确保从学校的各个区域都能方便到达，优化了通行和使用效率。这些双层通高的空间由顶部自然光充足照明，营造出宁静而高品质的氛围，有助于集中注意力和提升幸福感。它们被视为学校内的保护气泡，是孩子们可以重新集中注意力、激发想象力或进行体育活动的避风港。根据生物气候学方法，这些空间还有助于建筑物在夜间自然通风，在高温时期帮助建筑物降温。

整个项目围绕一个刻意设计的简单承重系统构建，旨在提供最大的空间灵活性。只有外墙和庭院墙承重，从而释放了内部楼板空间。这种结构网格跨度为 10 米，允许完全模块化的分隔，并通过轻松重新配置内部布局来适应未来变化。每种材料均根据其特定功能精心挑选，并有意暴露在外。结构采用原始混凝土，隔断则采用石膏制成。天花板经过喷涂保温处理，未用吊顶遮盖，使每个元素的作用和性质清晰可见。这种在材料种类和数量上都秉持极简主义的方法，使得在不影响质量的前提下控制成本成为可能。

该设计还体现了对再利用的坚定承诺。大部分家具是从拆除的旧学校中抢救出来的，而装修材料则是从当地工匠的剩余库存中挑选出来的 —— 这一选择既体现了资源利用的智慧，也体现了赋予现有材料新价值的愿望。幼儿园和小学的操场设计为矩形开放空间，无隐蔽角落，以确保最佳的视野和儿童监管效果。它们灵活且模块化，可根据需求划分为更小的区域。植被在其中扮演着核心角色，提供遮荫并有助于创建自然冷却岛。绝大多数地面均为透水性设计，有助于防止水流径流。