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学校家具应如何设计?

学校家具应如何设计?

译者:王允哲
学生们有权在安全健康且美观的环境中接受教育,尤其是对低龄学生们而言,这些因素显得更为重要。例如,有研究表明,当椅子的人体工程学不完善时,它们会极大地影响注意力的集中程度和书写等技能的发展。与此同时,传统教学方法的有效性越来越受到质疑,随之产生的替代方法的质量也越来越受到重视。在其他文章中,我们更详细地讨论了蒙台梭利的学校设计和华德福的室内设计所产生的氛围。

这篇文章将讨论选择家具的重要性,以及在未来学校的教室设计中组织家具时需要考虑的一些方面。

Itoi Elementary School / Atelier BNK. Image © Koji Sakai Nursery School in Berriozar / Javier Larraz + Iñigo Beguiristain + Iñaki Bergera. Image © Iñaki Bergera Ledeer Daycare Center / Credohus. Image © Hong Li MRN Kindergarten and Nursery / HIBINOSEKKEI + Youji no Shiro. Image © Studio BAUHAUS + 17

NUBO Kindergarten / PAL Design. Image © Michelle Young, Amy Piddington
NUBO Kindergarten / PAL Design. Image © Michelle Young, Amy Piddington

可以说一个成功学习环境有一个基本的三要素:教师的资格,学生的兴趣,和物理环境的质量(教室)。在这其中,与建筑学相关的是,建筑有能力提供有着良好的环境舒适性的空间,这包括了建筑整体的功能设计和其内部对高品质的家具的选择。

Itoi Elementary School / Atelier BNK. Image © Koji Sakai
Itoi Elementary School / Atelier BNK. Image © Koji Sakai

在考虑未来教室的配置时,有必要考虑以下五点可帮助满足学生需求的建议:

  • 运动和活动空间:在教室附近甚至是在教室内提供可以自由活动空间是很重要的。
  • 健身器械:可以提供容纳着小型健身设备的一个区域,以更好地满足学生锻炼或身体活动的需要。
  • 多用途的桌子:与办公室一样,学生应该能够改变桌子的使用方式,并调整其高度,使其能够在不同情况下坐着或站着使用。
  • 带轮子的家具:带轮子的桌椅使家具具有快速且安静的灵活性。我们将在后文中仔细谈论这一点。
  • 分享想法的空间:学生们互相之间进行创作和想法交流的空间是必不可少的。

Woodland Elementary School / HMFH Architects. Image © Ed Wonsek
Woodland Elementary School / HMFH Architects. Image © Ed Wonsek
Woodland Elementary School / HMFH Architects. Image © Ed Wonsek
Woodland Elementary School / HMFH Architects. Image © Ed Wonsek

在设计学习空间时,需要考虑的一般问题包括:

  • 灵活性:能够支持多样化的教学方法。
  • 高效:不论是在何种环境设计中,可持续的解决方案必须是成熟的,替代方案必须是能够长期使用的。俗话说的好,便宜就是贵。
  • 人体工学: 必须考虑到环境的使用者。尤其是在为孩子们设计时,设计中的每一个元素都应该适应学生的衡量标准(由每个年龄组的标准决定),并考虑人们成长阶段中的不同的发展水平。例如,学生能够集中注意力的不受干扰的时间通常因年龄组而异:
  • - 从6 岁到 10岁: 通常来讲, 学生们只有5分钟的专注时间。
    - 从11岁到 15岁: 通常来讲, 学生们只有15分钟的专注时间。
    - 从16到20岁: 通常来讲, 学生们只有25分钟的专注时间。

因此,在不影响课程进度的前提下,设计运动区域是很重要的。来自位于威斯巴登的联邦姿态和锻炼发展研究所的D. Breithecker博士建议将上课时间按如下方式分配:50%的时间坐着(动态课程);30%的时间站着(需要站立才能够使用的桌子);20%的时间运动(在运动中学习)

MRN Kindergarten and Nursery / HIBINOSEKKEI + Youji no Shiro. Image © Studio BAUHAUS
MRN Kindergarten and Nursery / HIBINOSEKKEI + Youji no Shiro. Image © Studio BAUHAUS

灵活性

在过去,教室内只需要一种场景:老师在前面(坐在椅子上或在黑板上写板书),学生们排成平行的一排排听讲和做笔记。但现如今,教学风格发生着巨大的变化。未来的学校必须是灵活的,因为在这些学校里,学校的日常生活是通过有节奏的活动来组织的。

排列桌椅的新方法是满足这种变化的一部分,这样能够促进师生间的交流并且能够保证教学环境的民主化。在21世纪的学校里,重点由老师变成了学生,为了展示这种变化,教学环境的设计也必须随之转变。

Woodland Elementary School / HMFH Architects. Image © Ed Wonsek
Woodland Elementary School / HMFH Architects. Image © Ed Wonsek

家具必须具有灵活性,能够满足空间内的不同的排列方式,确保室内排列能够快速且安静地适应学校课程提出的各种活动。

Ada Lovelace Secondary School / A+Architecture. Image © Benoit Wehrlé
Ada Lovelace Secondary School / A+Architecture. Image © Benoit Wehrlé

有助于新的教学实践的空间可能性包括:

  • 圆圈式的讨论空间。
  • 小组进行专题讨论。
  • 与老师单独交流的空间。
  • 用于自主学习的个人空间。在这种情况下,提供移动分区是很有帮助的.
  • 展示教师作品的空间。 在这里,一些新兴技术可以提供动态和交互式的白板来吸引学生的兴趣与注意力。

Weiden Secondary School / Karamuk Kuo. Image © Mikael Olsson
Weiden Secondary School / Karamuk Kuo. Image © Mikael Olsson

因此,轻便和易于移动的家具远远胜过了传统的木制家具。带轮子的椅子是很好的选择,因为它们安静又便于移动。此外,他们可以在高度和旋转角度上进行调整,所以他们往往比固定的更便于使用。传统的学校家具通常会带来很多的不适,学生需要经常更换位置。

高效

每个学生平均每天花6个小时(在近大约11年的时间当中)坐在学校的椅子上。如果我们考虑到,当学生离开时,总会有新的学生到来。那么很明显,投资购买高质量的家具比选择便宜、劣质的家具更有效。

在选择学校内所需的桌椅和橱柜时,我们必须考虑它们的耐用性、易于清洁和维护的程度以及家具的强度。一般来讲,选择家具一般是在建筑的施工完成之后,这时的预算也十分紧张。为了避免在选择学校家具时出现资金短缺的难题,从项目成立之初就考虑这项投资是很重要的。

Beelieve Preeschool of Life / EstudioFernandaOrozco. Image © Casablanca
Beelieve Preeschool of Life / EstudioFernandaOrozco. Image © Casablanca

选择优质的家具能够向用户表明了管理人员及对他们(在本例中是儿童)的关注。因此,优质的家具在很大程度上能够给学生们带来更大的归属感,从而鼓励孩子们更尊重他们所拥有的环境。

Ledeer Daycare Center / Credohus. Image © Hong Li
Ledeer Daycare Center / Credohus. Image © Hong Li

对于家具的另一个建议是考虑每个教室内将容纳的年龄群体,而不是冒险地去挑选一些通用型的家具。虽然这些家具可能依旧是高质量的,但是他们对一些某些年龄组的孩子们并无法起到应有的作用。这同样适用于学校内其他区域:教室里使用的椅子不应该与图书馆、自助餐厅或科学实验室里使用的椅子相同。

Nursery School in Berriozar / Javier Larraz + Iñigo Beguiristain + Iñaki Bergera. Image © Iñaki Bergera
Nursery School in Berriozar / Javier Larraz + Iñigo Beguiristain + Iñaki Bergera. Image © Iñaki Bergera

对于桌子的选择,设计师应该考虑到大多数学生会使用到的电子设备,如笔记本电脑或平板电脑。因此,除了普通的纸质笔记本和活页夹等基本材料外,他们还应该选择适合这些设备的桌面。

Weiden Secondary School / Karamuk Kuo. Image © Mikael Olsson
Weiden Secondary School / Karamuk Kuo. Image © Mikael Olsson

人体工学

英国家具工业研究协会(FIRA)进行的一项研究证实,如今的孩子相对于三十年前的孩子们来说有着更高(更长)的胳膊和腿。这些数据能够直接影响到家具的舒适度。在现如今的许多学校里,这些21世纪的孩子们还在使用着50多年前为孩子们设计的家具。

学校内所选择的家具必须适合孩子的尺寸,而不是相反。他们必须允许能在座位上进行活动并保持良好的姿势。

Schindler Sit-Stand School Desk 1892. Image via FIRA
Schindler Sit-Stand School Desk 1892. Image via FIRA
Escola René Beauverie / Dominique Coulon & associés. Image © Eugeni PONS
Escola René Beauverie / Dominique Coulon & associés. Image © Eugeni PONS

未来学校的家具必须反映孩子们当前的需要。除了美观之外,家具的质量(和它在室内空间的布局)也可以帮助促进了儿童身体上的发展。由此一来,这也能够为各个年龄段的学生提供了最好的学习环境。由FIRA进行的同一项调查显示,13%的10到16岁的学生在臀部能够感受到不适。这个数字在年龄较大的儿童中甚至更高。选择具有一定斜度的桌椅,可以在很大一个程度上解决这一问题。

选择良好家具的好处

对于学生们来说:

  • 能够更轻松的学习,增强学生的自尊心。学生将能够集中更多的注意力,由此一来,他们能够更快地完成老师所布置的任务。
  • 更好的学习及生活质量。遵循正确的人体工学所设计的家具能够减少学生们健康问题,来保证他们的身体健康。
  • 更强大的创造力。空间的灵活性将允许学生们在学习时得到更多的激励。

对于教师们来说:

  • 支持灵活的教学模式。当家具预见到设计的变化时,教师提出这样的变化会感觉更舒服。由此一来,教书们提出并组织的活动就会更活力,并对学生更有吸引力。
  • 来源于物理空间的激励可以促使学生更愿意相互合作并与教师进行互动,这使得教学对每个人来说更有趣和舒适。

Escola René Beauverie / Dominique Coulon & associés. Image © Eugeni PONS
Escola René Beauverie / Dominique Coulon & associés. Image © Eugeni PONS

对于学校而言:

  • 选择高质量的家具在短期内需要大量的投资,但从长远来看却是有利的。一般来说,每件家具的使用寿命应该是至少10年。
  • 灵活的设计(以及与之呼应的灵活的教学模式)能激发学生更多的兴趣,从而产生更好的效果。令人兴奋的工作环境是每个人都想要的。

选择符合学生需要的家具,对学术环境中的每个人来说都是一个积极的选择。学校的管理人员和建筑师应该改变他们对家具成本的看法,并考虑在项目的初始阶段就对高质量的家具进行投资。建筑师还应该考虑效率、人体工程学和灵活性的参数,将孩子们放在学校设计的中心。

因此,除了提供自由和引导活动的空间,未来学校的家具必须满足更灵活的教学环境的需求,同时,这些家具也必须是可长期使用并且舒适的。

Escola Primária Lisle / Perkins and Will. Image © James Steinkamp Photography
Escola Primária Lisle / Perkins and Will. Image © James Steinkamp Photography

Referências

  • Safe seats of learning. How good school furniture can make a difference. Disponível neste link. Acesso 23 abril 2020.

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关于这位作者
引用: Migliani, Audrey. "学校家具应如何设计?" [Escolas do futuro: Como o mobiliário influencia no aprendizado] 22 5月 2020. ArchDaily. (Trans. Milly Mo) Accesed . <http://www.archdaily.cn/cn/939905/xue-xiao-jia-ju-ying-ru-he-she-ji>

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