合肥万科在合肥北城新区立志打造“学府+公园+居住”一体化新城区。万科中央公园中小学作为该新区核心区域的重点学校，对于宣扬“学府社区、公园生活”的城市文化起到核心作用。我们试图创造更多学校与社区的互动场所，来打破传统边界的定义。
小学设计上，原有的混凝土围廊带来的庭院空间，形成天然的人气聚集点，为倡导交流与学习的行为提供了一种便利，弱化了学校生活与社区生活的边界。我们将图书馆抬到连廊之上，使其展示面与核心绿地产生对话，更是对超越校园边界的一种尝试。
中学设计里，将中学前场打开，使其成为城市广场的一部分，作为社会生活与学校活动的“缓冲空间”，校园前场“场景”功能的变换，消解了内与外的边界线，使得校园与社区的互动成为可能。
对于图书馆和风雨操场，靠近城市界面设置，不仅可以方便独立于学校开放经营，也可以作为学校对外的展示空间与展示面。最大限度开发学校的公共性，图书馆与风雨操场节假日对外开放，既能提高学校设施的利用率，又能回馈社区，助力建设高品质的综合社区。
