此设计关于教育部美感教育计画成果展的空间创作，美学与生活透过国民教育引导学生培养美感生活与素养，因此展览空间设计也试图回应此主轴。
旧空间 – 金属构架
一个必然塞在建筑框架中的展示空间，老建筑是早期空军的育乐中心，在更新修建后保有原始的美丽金属屋架，厚重的建筑屋脊由结构桁架撑起，是由地面出发向上的金属构件组成，是内空间与建筑外壳之间的连结的重要角色，此外空间计画将使用的时间性压缩，转换为不定期的短暂演艺事件举办场所。
材质 - 纸与画布
纸张作为日常生活中创作美最普遍及接触使用的材料，是美学教育的初始，不同的纸依自身重量、质感、张力与透光度、硬度等展现相异的特质，纸在拉扶之间产生自然且轻巧的垂度，也在拉开帷幕之间产生空间，以此材料作为空间创作的出发，作为展览主角，并可在活动后拆卸回收回归学校教育使用。
建筑与展场之间
金属构架是空间调节的重要角色，是建筑屋架的结构，内空间与建物外壳间的骨干支撑建筑外皮；因此展场空间发展在此金属桁架上，延伸新的构件作为基础支撑，拉起纸张画布与展示桌板，使其看似漂浮在建筑之间，也划分起展示区域；概念上以画布的轻对抗建筑屋脊的重，轻与重之间产生旧建筑与临时性事件的对话。
画布作为展示投影讯息的底版，也作为展示物件的背景，也撑起整体空间划分的主角分布动线。因此构件设计需要是轻而细小的，并可让展示桌版看似漂浮的，拉起单纯布景，简单的让展品与教育讯息呈现在眼前。
内容
展览内容为推广美感教学，透过与生活的认识，以”作中学”为原则，依观察与分析将结构与构造、质感与色彩、比例与构成等创造生活事物，透过策展将美感教育计画团队及全国老师的教材与教程成果呈现，因此空间设计除积极的回应原始空间之美感，也作为展示讯息的导引与背景。
