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为了保持场地的宽敞,建筑内的所有房间都被缩小到最小标准,并相互叠加在一起,在夹层中容纳公共功能。 教室被安置在一个三层钢框架结构中;体育馆和教学楼层的高度大致相同,四周也是一个连续的框架结构。这样构成了一个不仅是一个位于教学楼顶部的体育馆,而且是一个由多层重复元素组成的结构。在底层,建筑被压缩成最小的核心区域。 教学楼的整片立面都悬挂在楼板上伸出的框架结构上,形成了一个距操场上方十几米的屋顶。学校大楼没有走廊:所有的教室都面向大面积的休闲区,也可以用于教学活动。 巨大的双楼梯将小学和中学教学区分开,同时也融入了这个休闲和课堂共用的区域。 在五楼,两条相反方向的楼梯在一个大门厅里相交,这个大厅可以通向所有的公共区域,比如礼堂和图书馆。体育馆是最大、最高的空间,处于整个建筑的中心。 这些房间层层叠叠,大小和高度各不相同。它们谱写了整体空间和建筑概念相同的变奏曲。   翻译:张雁文 展开 阅读全文
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